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Le SISA est le syndicat des écoliers, des étudiants et des apprentis fondé au Tessin (Suisse Italienne) en 2003 comme mouvement de lutte de classe et de masse pour reconquérir une école vendue au capital. Des analyses materialiste et une méthode libertaire nous caractérisent. Avec plus de 200 membres en Tessin, le SISA s'étend maintenant même dans la Suisse romande.

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Politique de la formation

Samedi 20 mai 2006

Nous sommes membres de la Coordination nationale Non le 21 mai (http://www.21mai.ch) et nous nous opposons à la modification des articles de la Constitution qui concernent l’éducation en votation le 21 mai 2006 notamment pour les raisons suivantes : 

 

1 - Non à un projet antidémocratique

La réforme proposée soustrait au contrôle démocratique du peuple et des parlementaires des pans entiers de l’éducation et de la formation. Concrètement, donner force obligatoire générale à des conventions intercantonales oblige certains cantons à adhérer à ces conventions et prive le peuple, les élus cantonaux et fédéraux de leur pouvoir démocratique. 

 

2 - Non au financement public d’institutions privées 

Ces modifications constitutionnelles ouvrent la porte à la libéralisation du « marché » de l’éducation. En effet, celles-ci permettent le financement public d’institutions privées. Cette libéralisation est tout à fait inacceptable notamment du point de vue de l’égalité des chances. 

 

3 - Non au flou juridique  

Les termes de « qualité » et de « perméabilité » seront gravés dans la Constitution sans qu’aucune définition précise en soit donnée. Nous nous inquiétons de l’interprétation qui peut être faite de ces termes. 

 

4 - Non à la libéralisation de l’éducation 

Ces modifications interviennent dans un climat de pression quant à la libéralisation des services. En effet, la Suisse négocie actuellement à l’OMC l’Accord général sur le Commerce des Services (AGCS) dans lequel l’éducation est comprise. 

 

5 - Non à la mainmise de l’économie sur l’éducation 

Les nouveaux articles constitutionnels permettent la mise en place des réformes du « Paysage des hautes écoles 2008 ». Celles-ci institutionnalisent la présence des milieux économiques au sein des instances fédérales de décisions qui concernent les hautes écoles. 

 

Nous ne nous opposons pas à l’harmonisation des systèmes éducatifs suisses mais bien à une réforme discriminante et antidémocratique qui ne reconnaît toujours pas le droit à la formation.

 

Par SISA Romandie
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